梁建章不支持太早“普职分流”
*网易研究局手稿不同意禁止所有媒体重印,包括朋友,这篇文章不构成投资决策。需要一般比例,这引发了社会问题,即它将实施“强制性时间流动”,限制在高中和大学的一半人。政策。事实上,随着社会的发展,以及教育的变化,这两年要求“一般师范师”的声音,越来越多的学者加入上诉。例如,北达教授姚阳最近推荐了12年的义务教育。如果目前的国家实力有限,那么从实施12年的义务教育,不要使用高中驻生NCE考试划分学生。中国科学院的武术最近建议,延长了义务教育和推迟的存款。 我们同意这些学者的意见,我们也看到了教育部的回应,确定了延迟“一般时间”是法律,而是因为中国处于工业化的发展阶段,它是需要做大量技术人员。从初中毕业后,学生的一部分受到职业教育。我们相信人才培训需要从中间和长途“一般时间”,特别是实施强制性比例,不仅是未来的智能社会反应人才需求,也将导致潜在的社会治疗和其他潜在的负面影响。 早在1985年,“中国共产党中央委员会的决定”已提出“一般性扭曲”离子“:”根据大力发展职业技术教育的要求,中国的青少年普遍应开始:部分高中毕业生的一部分被晋升为一般高中,部分职业技术教育高中。该决定还明确提出“调整中等职业教育结构,职业技术教育的蓬勃发展”政策。从那时起,中等职业教育开始在政策层面不断实施和发展。根据教育公告数据在第13届五年计划(2016-12020)期间,5年内注册的入学率约为42%,这意味着比例的比例约为58%,确实如此可以维持一般和中等职业的入学水平。可以在下图中看到,虽然是普通的高中不同地区的入学率和多年将是不同的,但这一部比例在全国约有50%。换句话说,无论候选人如何努力工作。高中入学考试的下半部分注定要进入职业学校的选择。 在教育的情况下,父母和学生最初面临残酷的升级,“一般师”进一步引发了巨大的焦虑。所以从小学,孩子和他们的父母被认为是学习只是为了尝试,特别是努力进入一个好的初级,努力成为高中入学考试中的一半竞争。但是这样一个概念,很明显它无法跟上时代的发展,它不符合中国未来的人才需求。虽然中国目前处于智能社会的初始阶段,但它逐渐看到了来自主要发达国家建设新信息基础设施建设。为促进智能社会的发展,需要有很多学习能力,不断推动新的就业人才。职业教育是中国教育系统的重要组成部分,党和国家领导人的领导人在职业教育方面取得了重要指示,特别是强调“加强职业教育适应性,加快现代职业教育系统的建设”。这意味着职业教育不仅承担培养多元化人才,促进就业创业的职能,还需要考虑终身教育制度。 在情报和创新社会下,许多帖子的技能要求是持续升级,如护士专业。初中毕业后的技术学校培训就足够了,而且现在与医疗技术的日常新闻和护理。在一些发达国家,工作已经分为很多良好的专业人士,护士需要高职院校的学术资格。其他职业也具有类似的技能需求升级,例如未来农民,在现代农业管理领域,可能需要大学本科水平的职业教育。一些职位不需要过高的程度,例如司机,快递和服务员,但随着机器人的普及,这些职位可能被替换或升级,学生需要学生在年轻时掌握更多的文化。知识。因此,职业教育将限制初中教育的一半年轻人劳动力人口。这是不合适的,但应该扩大到包括大学和本科高等职业教育。 4主要吸引“力普及” |